Децата в Газа се връщат на училище след години без официално образование

В град Газа звукът от учещите деца може да се чуе още веднъж.

Палатките, които в този момент служат защото класните стаи са шумни и малко безредни, само че оживени. Някои учители сочат дъски, покрити с британски букви; други приканват учениците да излязат напред и да напишат съществени арабски думи.

Това надалеч не е естествен образователен ден. Но след прекратяването на огъня сред Израел и Хамас през октомври, това е начало.

След две години война бръмченето на уроците и бърборенето на съучениците ехти към руините на тогавашното учебно заведение Лулува Абдел Уахаб ал-Катами, в квартал Тел ал-Хава в югозападната част на Газа Град.

Беше ударен през януари 2024 година и месеци по-късно територията му служеше за заслон на разселени фамилии. Днес това още веднъж е място за учене - въпреки и в по-елементарна форма.

Вървейки в права линия, дребните им ръце облегнати на раменете един на различен, учениците се усмихват, до момента в който се насочват към спонтанните класни стаи.

За мнозина това е първото завръщане към рутина и обучение от началото на войната.

Според Unicef повече от 97% от учебните заведения в Газа са развалени или разрушени по време на войната. Израелските отбранителни сили неведнъж са твърдели, че Хамас употребява гражданска инфраструктура, в това число учебни заведения, за осъществяване на интервенции, само че рядко са предоставяли солидни доказателства.

От 658 000 деца в учебна възраст на Газа, множеството не са имали публично обучение от близо две години. През това време мнозина научиха от първа ръка по какъв начин гладът, разселването и гибелта могат да оформят младия им живот. Сега се появява нещо рядко: нежен взор към детството, което в миналото са познавали.

Четиринадесетгодишният Наим ал-Асмаар е посещавал това учебно заведение, преди да бъде разрушено. Той загуби майка си при израелски въздушен удар по време на войната.

" Това беше най-трудното нещо, през което съм минавал ", споделя той безшумно.

Въпреки че беше разселен в продължение на месеци, домът на Наим в град Газа оцеля. След прекратяването на огъня той се завърна със фамилията си.

„ Много ми липсваше да съм в учебно заведение “, сподели Наим, добавяйки, че разликата е голяма.

„ Преди войната учебното заведение беше в същински класни стаи, “

" Сега са палатки. Изучаваме единствено четири предмета. Няма задоволително място. Образованието не е същото - само че да съм тук има значение. Училището запълва цялото ми време и в действителност имах потребност от това. "

Ритал Алаа Харб, възпитаник от девети клас, който в миналото е учил тук също желае да стане ортодонт.

" Изместването се отрази напълно на образованието ми ", споделя тя. „ Нямаше време за учене. Нямаше учебни заведения. Толкова доста ми липсваха приятелите ми – липсва ми и остарялото ми учебно заведение. “

Импровизираното учебно заведение се ръководи от Unicef и сплотява деца от първичното учебно заведение Lulwa и други, разселени от войната.

То не преподават цялостната палестинска образователна стратегия - единствено основите: арабски, британски, математика и естествени науки.

Директорът, доктор Мохамед Саид Шхайбер, работи в областта на образованието от 24 години. Той пое ръководството на уеб страницата в средата на ноември.

„ Започнахме с увереност “, сподели той, „ да компенсираме учениците за това, което са изгубили. “

В момента учебното заведение обслужва 1100 момчета и девойки, работещи на три смени дневно – с момчета посещават редуващи се дни от девойки. Има единствено 24 учители.

" Преди войната ", споделя доктор Шхайбер, " нашите възпитаници учеха в изцяло оборудвани учебни заведения - научни лаборатории, компютърни зали, достъп до интернет, просветителни запаси. Всичко това го няма. "

Няма електричество тук Няма интернет. И доста деца се борят с контузия.

Повече от 100 възпитаници в учебното заведение изгубиха единия или двамата си родители, домовете им бяха разрушени или станаха очевидци на убийства по време на войната. Като цяло, споделя доктор Шхайбер, всеки възпитаник е бил обиден - директно или индиректно.

Съветник в този момент организира сесии за психическа поддръжка, пробвайки се да помогне на децата да преживеят това, което са претърпели.

Въпреки напъните, търсенето надалеч надвишава потенциал.

" Вече имаме повече от хиляда студенти тук ", споделя доктор Шхайбер. „ Но единствено шест класни стаи на промяна. До учебното заведение има огромен лагер за разселване – фамилии от северна и източна Газа. Много деца желаят да се запишат. Ние просто не можем да ги вземем. “

За родителите връщането в учебно заведение носи облекчение, както и безпокойствие.

Худа Басам ал-Дасуки, майка на пет деца, разселена от Южен Римал, споделя, че образованието се е трансформирало в голямо предизвикателство.

„ Не че образованието не съществува “, споделя тя. „ Това е, че е извънредно мъчно. “

Дори преди войната учебните заведения се бореха с дефицит, споделя тя. Сега главните консумативи са недостъпни или недостъпни.

" Тетрадка, която струваше един шекел ($0,31; £0,23) преди войната, в този момент коства пет ", споделя тя. „ Имам пет деца. “

Някои деца, споделя тя, са изостанали с четири години, в това число времето, изгубено по време на пандемията от Covid.

„ Синът ми не може да чете. Не може да написа. Не знае по какъв начин да преписва от дъската “, тя споделя.

Unicef споделя, че обстановката се утежнява от рестриктивните мерки върху доставките на помощ, влизащи в Газа.

Стоейки пред една от учебните палатки, Джонатан Крикс, представител на Unicef, показва какво липсва.

" Хартия, тетрадки, писалки, гуми, линийки... от дълго време молим тези доставки да могат да влязат в линията Газа и те не бяха позволени. Същото е и за комплекти за психологично здраве и психосоциално забавление - комплекти играчки, които могат да се употребяват за действия за психологично здраве и развлекателни действия с децата ", той споделя.

Израелски чиновник по сигурността ни насочи към кабинета на министър-председателя, който не отговори на въпросите на BBC.

Израел споделя, че извършва отговорностите си по съглашението за преустановяване на огъня с Хамас и улеснява увеличените доставки на помощ. Организация на обединените нации и голям брой филантропични организации оспорват това, обвинявайки Израел, че продължава да лимитира достъпа до съществени доставки.

Въпреки примирието, израелските бомбардировки на Газа не престават - с съвсем ежедневни удари - в отговор на това, което съгласно него са нарушавания на договорката от страна на Хамас. Все отново децата не престават да идват.

За Холуд Хабиб, преподавател в учебното заведение, тази увереност е показателна.

„ Образованието е нашата основа “, споделя тя. „ Като палестинци, това е нашата столица.

„ Губим домове. Губим пари. Губим всичко ", прибавя тя. „ Но знанието - знанието е единствената инвестиция, която към момента можем да дадем на нашите деца. "